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VINCULACIÓN FORMATIVA E INVESTIGATIVA EN ENFERMERÍA: UN PILAR PARA LA EXCELENCIA PROFESIONAL

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Este estudio destaca la importancia de la vinculación formativa e investigativa en la formación de enfermeros, elementos cruciales para desarrollar profesionales capaces de enfrentar los retos actuales en el campo de la salud. Objetivo: analizar la importancia de la vinculación formativa e investigativa en el contexto de la carrera de Enfermería, demostrando cómo estas modalidades, integradas con la docencia, contribuyen al desarrollo de profesionales de excelencia. Metodología: Este estudio se basa en una revisión sistemática exhaustiva de la literatura académica, registrada en revistas indexadas. Discusión: La vinculación formativa integra el conocimiento teórico con la práctica clínica a través de escenarios reales y simulaciones, buscando el desarrollo de competencias integrales como el pensamiento crítico y la ética profesional. La vinculación investigativa, por otro lado, fomenta la investigación para generar nuevo conocimiento y mejorar la práctica clínica, promoviendo habilidades de investigación en los estudiantes. Conclusión: La docencia juega un papel fundamental en este proceso, con los docentes guiando a los estudiantes y utilizando metodologías activas para conectar la teoría con la práctica. La formación integral en enfermería, que incluye estas vinculaciones, es esencial para abordar desafíos como el envejecimiento poblacional, las enfermedades crónicas y la integración de la tecnología en la salud.  
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VINCULACIÓN FORMATIVA E INVESTIGATIVA EN ENFERMERÍA: UN PILAR PARA LA EXCELENCIA PROFESIONAL

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.376122613026

  • Palavras-chave: Vinculación formativa, vinculación investigativa, docencia, tecnología

  • Keywords: Training linkage, research linkage, teaching, technology.

  • Abstract: This study highlights the importance of training and research linkage in the training of nurses, crucial elements to develop professionals capable of facing current challenges in the field of health. Objective: To analyze the importance of training and research linkage in the context of the Nursing career, demonstrating how these modalities, integrated with teaching, contribute to the development of professionals of excellence. Methodology: This study is based on an exhaustive systemic review of the academic literature, registered in indexed journals. Discussion: The training link integrates theoretical knowledge with clinical practice through real scenarios and simulations, seeking the development of comprehensive competencies such as critical thinking and professional ethics. Research linkage, on the other hand, encourages research to generate new knowledge and improve clinical practice, promoting research skills in students. Conclusion: Teaching plays a fundamental role in this process, with teachers guiding students and using active methodologies to connect theory with practice. Comprehensive nursing education, which includes these linkages, is essential to address challenges such as population aging, chronic diseases, and the integration of technology into health.

  • Cruz Xiomara Peraza de Aparicio
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